Los niños quieren sentirse comprendidos. Los niños buscan conexión y amistad. Los niños se desarrollan de manera diferente.

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A los niños les va bien si pueden. (1)

 

Esta es la filosofía detrás de todo lo que hacemos aquí en The Pinnacle School, y se deriva del modelo basado en evidencia creado por el psicólogo clínico Dr. Ross Greene llamadoSoluciones colaborativas y proactivas (CPS). 

 

CPS brinda a los educadores y familias una nueva forma de evaluar y abordar cómo los niños se comunican con nosotros entendiéndolos a través de una nueva lente. La filosofía parece simple, pero se basa en una investigación profunda y resultados comprobados:

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• ​Para citar el sitio web de CPS Model: "El comportamiento preocupante es simplemente la forma en que algunos niños comunican que hay expectativas que tienen dificultades para cumplir".

• La razón por la que algunos niños responden a los problemas y frustraciones actuando mal es porque les faltan habilidades. 

• La mejor manera de reducir los comportamientos preocupantes es resolviendo los problemas que causan esos comportamientos.

• Esta resolución de problemas debe ser colaborativa (realizada con el niño) y proactiva (en lugar de reactiva).

 

En lugar de castigar a nuestros niños más vulnerables por la falta de habilidades que aún no han desarrollado, CPS nos muestra que podemos trabajar con los niños de maneras efectivas que cambian la vida para ayudarlos a cumplir con las expectativas escolares y de vida.

En The Pinnacle School, CPS ayuda a los educadores y al personal a comprender y apoyar verdaderamente a nuestros estudiantes, brindándoles las herramientas individuales que necesitan para construir amistades, convertirse en estudiantes exitosos y superar sus propias expectativas.

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(1) Lema de la filosofía de CPS por el Dr. Ross Greene